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宁波小学生强悍作文《园丁与导游》——该做个怎么样的老师

www.kao910.com 2013-10-01 考教师网 点击数:
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幼儿园时,老师说 :“老师就像园丁,哺育你们成长。”

小学低段时,考试试卷中出现“老师象园丁,哺育我们成长”的句子。

高段时,会出现“老师就象()()这类的题目,学受”园丁“思想教育我我们,大多数都会不假思索的写上”园丁“。。。。

用园丁来比喻老师,用花草来比喻孩子,每个人都知道。可是,园丁这个词,真的适合老师这个职业吗?

去百度上搜”园丁“第二种解释就是”可以比喻老师,但去输入其他词汇,恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见,中国的“园丁”思想被牢牢锁住,连百度,字典也承认了它的“功劳”。但是我始终觉得,人的想法不可以是统一的,正如人们说:一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。

某一天,我发现脑子中比喻老师的词,几乎都被园丁占领了,难道?没有其他了,嗯,肯定还有,我想起来了,导游!是个挺合适的词,以后再有 这种问题,我就填导游,可以摆脱园丁的缚束了

导游。。。。真的真的挺合适:他们带我们去参观一个地方,或许,我看见树,你看见鸟,他看见草地,每个人所发现,拍的景色都不一样。老师教给我们的内容是一样的,但在某些人年垭,这个对自己有帮助,另外一群人呢?感觉那个适合自己,同样的知识,而我们对它们的理解不同,也就造就了不同的人才。

反观园丁,花草,就不一样了:这些花草的命运都已经被安排好的了。牡丹不会变成玫瑰,百合不会变成月季,在风雨中,有园丁的保护,自己所努力的,也只不过是发芽,吸取营养罢了。它们只需要接受,而没有自己的想法。所以,我希望老师像导游,带领我们去浏览各种美好的风景,而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物。





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