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2015幼儿园教师资格证《保教知识与能力》预测题及答案(一)

www.kao910.com 2015-03-09 考教师网 点击数:
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2015幼儿园教师资格证《保教知识与能力》预测题及答案(一)
适用范围:教师资格证全国统考地区,包括浙江幼儿园教师资格证考试、湖北幼儿园教师资格证考试、河北幼儿园教师资格证考试、安徽幼儿园教师资格证考试、山东幼儿园教师资格证考试、江苏幼儿园教师资格证考试、上海幼儿园教师资格证考试、吉林幼儿园教师资格证考试、海南幼儿园教师资格证考试、广西幼儿园教师资格证考试、贵州幼儿园教师资格证考试、山西幼儿园教师资格证考试、福建幼儿园教师资格证考试,以及2015年下半年参加教师资格证统考的省市,比如广东幼儿园教师资格证考试、辽宁幼儿园教师资格证考试、四川幼儿园教师资格证考试、湖南幼儿园教师资格证考试等地。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
  1.小红在两岁时就会背诵“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗,按加涅学习结果的分类,这里发生的学习是(  )。

  A.言语信息

  B.态度

  C.动作技能

  D.智慧技能

  2.语言能力是在(  )的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

  A.一日生活

  B.交往

  C.活动

  D.运用

  3.华华边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为(  )。

  A.角色语言

  B.内部语言

  C.自我中心语言

  D.对话语言

  4.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在(  )阶段。

  A.直观行动思维

  B.具体形象思维

  C.前概念思维

  D.抽象逻辑思维

  5.新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是(  )。

  A.发展的连续性

  B.发展的整体性

  C.发展的不平衡性

  D.发展的高速度

  6.幼儿看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是(  )。

  A.“真香!”

  B.“我要吃!”

  C.“这是什么?”

  D.“这儿有个苹果。”

  7.幼儿能知道“我”和他人的区别是(  )。

  A.产生自我意识的表现

  B.辨别能力发展的表现

  C.思维真正产生的表现

  D.智力发展进入新阶段的标志

  8.幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、(  )和早期阅读四个方面。

  A.社会性

  B.游戏

  C.谈话

  D.欣赏文学作品

  9.学会安静地听同伴说话,不随便插嘴是对(  )年龄段的要求。

  A.小小班

  B.小班

  C.中班

  D.大班

  10.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于(  )。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
  11.简述幼儿心理学的研究方法。

  12.引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

三、论述题(本大题1小题,20分)

  13.阅读下面材料,回答问题。

  飞飞今年上幼儿园大班,老师发现以前爱生气的飞飞今年一下子变得阳光了,并且特别的爱思考,总是有问不完的问题,对于一些事情,飞飞也表现得非常活跃。老师夸飞飞长大懂事了。

  问题:联系实际谈谈5~6岁儿童心理发展的主要特点。

四、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分,共40分)

  14.阅读下面材料,回答问题。

  幼儿园的室外,在自由活动时间里,中班的小安高兴地拍着皮球,他一路跟着皮球跑,一不小心就碰到了小华身上,小华摔倒在地上,膝盖一下破了。小华站起来很生气,骂道:“讨厌,王八蛋。”小安也开始回骂:“撞了你怎么了?”两人开始吵起来。小华准备打小安,这时老师走了过来。

  问题:请分析这一事件产生的可能原因。如果你是老师,你会如何处理这一事件?请说明你的处理方式及理由。

  15.阅读下面材料,回答问题。

  我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,可孩子们往往不能完全记住,但他们对于偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。

  问题:结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。

五、活动设计题(本大题1小题,30分)

  16.围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。



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