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2013年下半年国家教师资格统考《小学教育知识与能力》真题及答案解析

www.kao910.com 2013-11-07 考教师网 点击数:
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1、基础教育课程改革所倡导的研究性学习,合作学习等教学方式,其主要的理论依据是( )。
A.联结主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.结构主义学习理论
D.建构主义学习理论
 
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参考答案:D 本题详解:
2、目前我国开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A.融合课程
B.综合课程
C.活动课程
D.学科课程
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参考答案:D 本题详解:略   真题来源:www.kao910.com
3、在儿童认知能力中,最先发展且速度最快的领域是( )。
A.记忆
B.思维
C.感知性
D.注意
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参考答案:C 本题详解:
4、“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即( )。
A.教学科目
B.经验获得
C.社会改造
D.预期的学习结果
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参考答案:D 本题详解:
5、在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。
A.甄别性
B.形成性
C.安置性
D.总结性
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参考答案:B 本题详解:略    点击查看真题卷(含完整答案)最终版本
6、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )。
A.组织
B.复制
C.资源管理
D.精细加工
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参考答案:A 本题详解:
7、“是故学然后知不足,教然后之困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰教学相长也”,这话出自于( )。
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子》
D.《学记》
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8、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,可冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其( )。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
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参考答案:C 本题详解:
9、被毛泽东称为“学界泰斗,人士楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.杨贤江
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参考答案:C 本题详解:
10、通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
A.行为分析
B.文献分析
C.作品分析
D.调查分析
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参考答案:C 本题详解:
11、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
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参考答案:D 本题详解:
12、将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
A.杜威
B.布鲁姆
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳
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参考答案:B 本题详解:
13、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。
A.班级教学
B.个别教学
C.复式教学
D.分组教学   真题来源:www.kao910.com
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参考答案:A 本题详解:
14、中国最早的学校教育形态出现在( )。
A.殷商
B.西周
C.春秋战国
D.夏朝
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参考答案:D 本题详解:
15、人们常说的“聪明早慧”,“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。
A.差异性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
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参考答案:A 本题详解:
16、“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A.传递社会经验的活动
B.培养人的社会实践活动
C.使人得以生存的活动
D.保存人类文明的活动
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参考答案:B 本题详解:
17、小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔,不久,全班同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有( )。
A.向师性
B.可塑性
C.接受性
D.依赖性
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参考答案:A 本题详解:
18、在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为( )。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.回退现象   真题来源:www.kao910.com
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参考答案:C 本题详解:
19、皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
A.平衡与守恒
B.刺激与反应
C.同化与顺应
D.尝试与顿悟
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参考答案:C 本题详解:
20、编写小学教科书的直接依据是( )。
A.课程目标
B.课程标准
C.课程计划
D.课程方案
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参考答案:B 本题详解:略   


资料推荐:2014年小学教师资格国考(综合素质+教育教学)培训教材+培训课程
1、简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

本题详解:
2、简述班主任工作的主要内容。

本题详解:
3、请看下图,并回答问题:问题:(1)图中的小学生在安全用电方面犯了哪些常识性的错误?(4分)(2)你认为小学教师应从哪些方面对学生进行安全教育?(6分)

本题详解:
1、材料:在一次教研活动中,一位小学教师感慨地说:如今的孩子,虽然年龄小,课脑子里稀奇古怪的想法却不少,他们经常会在课上或课下问我一些问题,令我怀疑自己是否适合当小学老师。比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子就会问:“老师,太阳为什么白天出来,月亮为什么晚上出来?”对这样的问题,我还勉强能回答,但有些问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁的问:“老师,古代女子都是裹脚的,花木兰替父从军,晚上不洗脚吗?别人会看不到吗?女人什么时候开始裹脚的呢?”我当时就懵了,不知如何回答,有的学生会兴奋的问我:“老师,你想“穿越”到哪儿呢?”,我更茫然了…… 问题(1)试分析这位老师困惑的原因(10分)问题(2)如果你面对这样的情境,将如何对待?(10分)

本题详解:
2、材料:习作课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”,丁丁坐在教室的后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚,徐老师发现丁丁在开小差,就走到他的座位旁,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写好最喜爱的一种玩具,必须会玩那种玩具,并且把玩的过程清楚的写清楚,下面我们请丁丁说一说变形金刚怎么玩?”丁丁红着脸认真地向大家讲起了。问题(1)试评析徐老师对待课堂问题行为的做法。(8分)问题(2)面对学生的课堂问题行为,教师可以运用哪些教好策略?(12分)

本题详解:略   真题来源:www.kao910.com
1、请认真阅读下文,并按要求作答:海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静,最大的风浪也只能影响海面以下几十米,最强烈的阳光也射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动,海底是否是没有一点儿声音的呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中的听音器一听,就能听见各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像打鼾,它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种,它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其它动物的时候,速度比普通的火车还快,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有贝类自己不能动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地,植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的,最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清,最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 Péng pài shuò qiè suō lǚ 澎 湃 烁 窃 梭 旅 Zǎo wēi yùn cáng 藻 微 蕴 藏请根据上述材料回答问题(1)(2)(3):问题(1):简要分析该文本的写作特点(10分)问题(2):如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(8分)问题(3):依据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(22分
2、请认真阅读下述材料,并按要求作答:练习1:请在下面各小题的括号里填上合适的数,使等式成立: 请根据上述材料回答(1)(2)(3):问题(1):试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。(10分)问题(2):如指导高年段小学生学习“分数的基本性质”,试拟定教学目标。(8分)问题(3):依据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(22分)



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