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中学教师资格证考试综合素质作文复习资料:教育教学名言名句(二)

www.kao910.com 2013-10-30 考教师网 点击数:
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国家教师资格考试,面试
 杜威说:教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。
 
培根说:毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头在学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。
 
乌申斯基说:在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。               
 
比尔·盖茨说:很多人问我成功的秘诀。其实没有什么秘诀可谈,我只是选择了我爱做的事,该做的事。其实,我不比别人聪明多少,我之所以走到了其他人的前面,不过是我认准了一生只做一件事,并且把这件事做得更完美而已。
 
马卡连柯说:合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。      
 
卢梭说:我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。
 
约翰. 洛克说:温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
 
孔子曰:少成若天性,习惯成自然。
 
孔子的言语教育观,视品德重于知识,品行好了才可以去学,即诗书文艺,其中也包括写作。
 
培根说:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
 
叶圣陶说:教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好习惯。
 
英国作家萨克雷管说过:播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获人格;播种人格,收获命运。




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