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2013年下半年12月29日国家教师资格证面试(高中英语)亲身经历(浙江考点)

www.kao910.com 2014-01-15 考教师网 点击数:
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国家教师资格考试,面试

2013年下半年(12月29日)教师资格证面试(浙江省高中英语)亲身经历

先交代一下背景
本人考的是高中英语,之前在非教育岗位工作四年半,没有任何教学经验。
2013年12月29日在浙江师范大学面试,想到自己准备的时候在网上找资料时如大海捞针,就想把自己的经验写下来,也为即将出来的成绩攒点人品。
前期:
12月初在教师资格证考试官方网站上完成了报名,然后在规定时间现场确认,我们那边高中的缴费是要通过银行汇款的,流程总的比较顺利。
我在准备过程中买了“伊润舒”淘宝店的“中学英语面试资料”,并加入了他们的vip面试客户QQ群,在手机阅读器上分别建立两个文件夹,用来储存 “结构化面试”以及“英语教材及教案“这样两类资料。
  • 关于参考书。发现结构型面试的内容和“伊润舒”淘宝店发的真题很多有重合。我在后来才意识到应该准备一本笔试时的《中学英语教学知识与技能》,也有考生是看高中生用的辅导材料《英语基础知识手册》的,如果是很久没接触专业知识了,这些书应该能集中补一补。
  • 结构化面试。他们发的真题资料很多。自己保留几分看看,有个印象和思路。实践性的题倒还好说,理论性的如果想保险一点就要花点功夫记,或者这一块就当冒险。
  • 试讲部分复习。我下了几课新课标人教版高二英语的电子教材,以及选择了相应的几份教案,在学习的过程中举一反三。
  •  
    赴考:
    考试是在浙师大,29日中午12:15-12:30进场。
    我提前一晚到,订的骆家塘的宾馆,步行到浙师大行知学院大门大约8分钟。一百多一晚。骆家塘真心荒凉(后来听同学说,全金华都是这样的,晚上8点以后街上就没人了),第二天起床后穿好正装(衬衫和西裤),在镜子前演练了几次。
    大约11点的时候,退房。带着包往浙师大方向走,想找家面馆吃点热的,居然都找不到,不想再浪费时间,最后买了个路边的杂粮饼先到了考场外面再说。考教师网www.kao910.com
    考场虽然周边用绳子隔离了,但是因为已经快结束了,你进去也没人管。门口已经站了些早到的考生。边走边听一些刚出场的考生在电话里谈论她的考试,你如果又什么特别的疑问也不妨直接拦下人家去问,总比不明不白要好。
    考场楼的门口下午的考生候考教室名单已经贴出来了。不得不说,英语考生是在太多!语文只有一个教室,数学也是一个教室,历史地理物理化学什么的,加起来也才一个教室,然后英语就两个教室………听人说28日比29日名单上更满!
    找到自己名字对应的教室,吃着杂粮饼晒着太阳,看看资料或者和旁边考生聊聊天,然后考场就开了。
    进场:
    进场后,找到备考教室,门口会有工作人员校对准考证和身份证,进门后签名,领取手机密封袋,找位置做好。(如果你平时把复习资料都存在网上,到现场可以带一两分纸质的,因为手机马上就要关机了,如果等待时间长,就没事干了)
    然后有老师会拿着一个口袋让你抽签。我的考场从A-H分了华丽丽的八个组,每组好像有10个人……算下来,H组的人轮到可能都四五点了。我运气不错,抽到B组。把手机关机封好,很快A组走了,又坐了一会,老师喊B组出列。
    一组人排队排好,跟着老师走到楼上的备考室。喊到你的时候可以上去抽题,工作人员核对了身份之后电脑抽题,以前说是二选一但这次只有一个题,而且时间很快就是不打算让你事前看到的,你可以在抽的时候站得近一点瞄到一两个字也可以大概有个数。我瞄到好像是说一篇passage,她就跳出了,然后我想大概是和阅读有关的一类,回去默默复习了一下阅读课怎么上。

    全部抽好题,老师会把打印出来的试题拿到对面教室在桌子上和教案一起摆好,再把考生带进去,坐下后就可以看题并且写教案了。我终于看到我的题是这样的:
    语篇讲解
    I have a small shop in the corner of  某街某地in England. Recently, it has not been doing very well. I had two assistants in my shop, but now I have only one, and he is willing to work with half pay. 考教师网www.kao910.com
    (具体可能有出入,反正大意就是这么三句话,第一句说我有家店铺。第二句说店铺经营不善。第三句复杂点,说以前又两个伙计,现在只剩一个了,这一个愿意薪水减半我才继续雇用他的。)
    题目要求:(原文英文)
    读一遍课文。
    就划线词语进行语篇讲解。

    要有板书配合。
    好吧,这三句话当时让我愣了一下。第一它的简单出乎我意料,但简单说明你要有很多话说够十分钟反而不容易;第二我不确定划线词的教学重点是不是指示代词的作用?不管三七二十一,我教案就按照这个思路写了。
     
    面试进行时:
    二十分钟后,我到了真正的考场教室外面。不必自己敲门因为里面好了会有个工作人员出来喊你。
    进入问好后,结构化面试的两个问题是(问一个回答一个,和有些攻略里说的两个一起问一起回答不一样):

  • 有个老师把班里成绩好的学生单独叫到一起开会,并且告诉他们他们是优等生,而其他同学是垃圾,你怎么看?
  • 有个老师对班级里犯了错误的学生进行罚款,并把钱用来奖励成绩好的学生,你同意吗?
  •  
  • 试讲:
    好吧,我除了当时手舞足蹈语气自信教态和语音应该不错以外……我深刻怀疑我的教学重点是不是有偏差,然后……我直到出门后很久才觉得——板书写得太潦草了!!!因为当时心里真的只想流畅、流畅、写得飞快,平时英文写得还不错的,但这个真是不忍直视!
    所以虽然结束后,三位考官很nice地笑着问我问题,但我真的怀疑他们只是being nice!其中一位貌似主考官的男士问,你不觉得介词除了being brief的作用以外,还有passage fluency吗?我想,应该是自己没讲的点,就一个劲的点头,说不好意思我准备的不够充分,回去后会反省的之类之类。最后他还问了一个开玩笑一般JUST BEING CURIOUS的问题,这个应该不影响结果。
    然后我出门的时候忘记擦黑板,在门外收拾东西时想起来了,门口的叔叔说,那你就进去擦掉吧。我就很尴尬地又进去,说我忘记擦黑板了,虽然考官说没事没事,我还是擦完了出来,就是在这个时候我发现自己的板书不能看的……
    接下来,我就飞速的坐上浙师大班车到金华西客站坐汽车回家了。
    好吧,就是这样了。祝大家考试顺利吧!
     





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