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国家教师资格证面试考试答题高分技巧

www.kao910.com 2015-05-12 考教师网 点击数:
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国家教师资格证面试考试答题高分技巧
国家教师资格证考试内容包括:撰写教案、答题、试讲、答辩,其中试讲是核心。答题环节的核心不是在于考查一个老师的授课能力与水平,而是在考查考生所表现出来的教师职业素养和教学基本功。
总结得出以下三个高分秘诀。
  首先,最基本要做到的是构建答题思路。对待逻辑思维类的题目,分清是什么、为什么、怎么办尤为重要。针对逻辑思维题中的时政热点和教育政策题,可以从本质出发来谈论观点,接着分析原因、背景或者是影响,最后用解决措施来展示考生解决问题的能力。而针对哲理名言,则可以根据就题论题、就题论理、就题论己的步骤来展开。为了使答案更加的充实,考生可以引用一些名言警句、事例故事,也可以直接描述亲身经历,用真情实感打动考官。
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  而对待教学中常常突发的一些应急应变题目,则一定要先明确目标,再去分析原因并提出解决方法。而在课堂的突发状况中常用的方法有将错就错法、因势利导法、旁敲侧击法、暗示点拨法、幽默化解法等等。而对待校园中的各种活动组织题目,我们首先要搞清楚活动的目的再去作答,例如“一个三好学生的评选活动”,考生不能盲目地认为只要评出结果就可以了,而是要更深一层的想到选出的优秀学生还必须要有榜样作用,才算达到了活动的目的。有了目的的指导,考生只需要从活动前、中、后去展开即可。
  其次,有了答题框架需要用流畅的语言来表达,而基础一般的考生可能连一句话的主谓宾、定状补都分不清楚,因此表达不畅、逻辑不清也不足为奇。而在一句话的组织中我们的确要先分清句子的构成。句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思。它的基本结构是由(定语)主语+[状语]谓语<补语>+(定语)宾语来组成。括号中的定语、状语、补语不是完整句子的必要组成部分,但是主谓宾不可或缺。例如我们要表达“教师的言行要成为学生学习的典范”,那么“言行”则是主语,一般指明的是“什么人”或“什么事物”,“要”是谓语前的状语,“成为”是谓语动词,“学生学习”是定语,“典范”则是宾语,而“教师”则是用来修饰“言行”的定语。
  通过上述例子让我们明白了一句话的基本语法后,那么表达正确、流畅的句子自然就不在话下了。
  最后,答案的内容一定要突出教师的职业特点,才能应付考官挑剔的眼光。考生可以通过熟记教育学、教育心理学中教学方法和原则来武装自己的答案,也可以加入新课改中的教育观、教师观、学生观等内容给答案添彩。例如“谈谈传统式教学和启发式教学有何区别”中,如果我们回答“启发式教学是以学生为主体,教师为主导展开的,尊重了学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是有独立意识的人的学生观”,那么这个答案会更加凸显出考生的专业性,自然也会轻松获得高分了。除此之外,考生也一定要牢记教师的基本素养中的知识素养、能力素养、职业道德素养以及心理健康素养几方面的内容,来向考官证明自己已经在思想意识上是一民合格的人民教师了。
  如果考生能够掌握以上三个秘诀,并能够将它融会贯通到答题中去,那么考官心目中条理清晰、流畅自然、专业到位的答案就非你莫属了。




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